Skryfgeheime-skryfskool

Skryf in vir hierdie prikkelende, praktiese kursus en betree die mediabedryf. Tydskrifte soos Huisgenoot, Rooi Rose, LiG, Vrouekeur, Landbouweekblad, Weg, ensomeer, vergoed vryskutjoernaliste vir elke artikel wat hulle publiseer. Dis by hierdie tipe tydskrifte dat Skryfgeheime-studente se werke op 'n gereelde basis gepubliseer word.

     In die loop van die kursus gaan jy 'n markgerigte artikel of foto-artikel vir 'n geskikte nasionale tydskrif ontwikkel en skryf. Jou studieleier, 'n ervare, gegradueerde joernalis, spog met 'n uitgebreide kontakbasis, eerstehandse kennis van die industrie, en buitengewoon baie gepubliseerde studente. Jy kan ook by hierdie groep bevoorregte vryskutte aansluit, nuwe vaardighede verwerf en die mark betree as betaalde vryskutjoernalis.

Wonder jy wat op jou wag? 

*  Jy gaan teen jou eie pas op 'n een-tot-een basis saam met jou kursusleier werk.

*  Met haar bystand gaan jy 'n geskikte onderwerp identifiseer, 'n publiseerbare artikel skryf en dit dan aan 'n gerekende tydskrif stuur.

*  Klink dit erg? Dalk as jy die paadjie alleen moet stap. Saam met Skryfgeheime stap jy egter nié alleen nie.

Elke module eindig in ’n werkstuk wat jy moet instuur vir terugvoer deur jou studieleier. Hierdie terugvoer sal jou binne sewe dae bereik. Elke werkstuk voer jou artikel 'n paar stappe verder. Tesame met die terugvoer begin die redigeringsleerkurwe.

Doelwit: ’n Voltooide, markgerigte artikel gereed vir voorlegging aan ’n geskikte tydskrif sodat jy so gou moontlik kan begin verdien.

Module 1: Verstaan tydskrifte

* Ontleed die verskillende tydskrifgenres

* Vind die vereistes vir ’n treffende artikel

* Identifiseer jou teikenmark

* Hoe om vas te stel watter tydskrifte vryskutte aanvaar

* Waarna soek ’n tydskrifredakteur?

* Die waarde van taalversorging

Werkstuk: Identifiseer en analiseer spesifieke publikasies m.b.v. dit wat jy tot dusver geleer het.

Module 2: Analiseer publikasies

* ’n Dieper kykie na teikenmark: Wie is jou leser?

* ’n Tydskrif se "styl", of te wel, hoe kommunikeer die tydskrif met die leser?

* Die voorblad: Wat verskyn daar?

* Hoe benut ek die redakteursbrief, leserskaart en LSM?  

* Die inhoud: artikels, rubrieke, advertensies

* Tipes artikels

* Analiseer ’n artikel: kop, intro, woordtelling, onderwerp, invalshoek

* Vergelyk twee tydskrifte van dieselfde genre

Werkstuk: Vind en onderskei tussen rubrieke en verskillende tipes artikel. Motiveer.

Module 3: Idees, fokus, skryfstyl

* Vind geskikte idees en invalshoeke:

     - Hoe om seisoene, gebeure & belangrike dae te benut

     - Benut die sosiale media, publikasies & boeke

* Leer hoe om vir spesifieke inligting te luister

* Leer skryf spesifiek, asook met diepte & fokus

* Nuttige skakels & webwerwe spesifiek vir joernaliste

* Raamwerk vir artikels: Tema, vlag, invalshoek, doel, titel, hoofpunte

Werkstuk: Identifiseer en ontwikkel vyf geskikte artikel-idees volgens die modelle in die module.

Module 4: Tydskrifte in die digitale era:

* Nuwe tendense: gedruk en digitaal

* Verskille tussen gedrukte en digitale media

* Verskille in leserservaring

* Hoe jy as joernalis die verskille tussen die twee media tot jou voordeel kan aanwend

* Hoe digitale media en gedrukte tydskrifte mekaar aanvul en hoe jy dit kan benut

Werkstuk: Vind een onderwerp en beplan twee artikels: een vir elke medium.

Module 5: Kenners en onderhoude

* Identifisering van bekendes en kenners.

* Hoe om ’n afspraak te maak en ’n onderhoud te voer

* Die internet: navorsingswenke & webwerwe, blogs, aanlynkoerante

* Hoe om bronne krediet te gee en plagiaat te vermy

Werkstuk: Identifiseer ’n geskikte bekende of kenner sowel as bronne. Gee krediet op die korrekte manier.

Module 6: Titel en inleiding

* Die titel: moets en moenies

* Die inleiding: moets en moenies

* Voorbeelde uit die praktyk: Skep 12 gepaste titels

* Analiseer en beoordeel 6 titels en inleidings

Werkstuk: Ontleed en wysig titels en invalshoeke om by die onderskeie temas te pas. Skryf die inleiding en titel van jou kursusartikel.

Module 7: Die liggaam en die slot

* Verskillende strukture vir verskillende behoeftes

* Hoe skryf ek die liggaam van my artikel?

* Hoe skryf ek die slot?

* Hersiening, taalgebruik, vloei & samehang, oorgange tussen idees en paragrawe

* Tydskrifriglyne en die "brief"

Werkstuk: Voltooi jou kursus-artikel en stuur dit in vir terugvoer.

Module 8: Voorlegging van jou artikel

* Hoe benader ek ’n redakteur?

* Hoe gou mag ek opvolg?

* Mag ek my artikel gelyk na meer as een publikasie stuur?

* Wat as my artikel aanvaar of verwerp word?

* Tariewe, faktuur, betalings

* Hoe werk belasting op vryskutwerk?

Werkstuk: Skryf die eerste epos aan ’n geskikte redakteur en stel jou faktuur saam.

Jy sal binne 24 uur 'n antwoord ontvang, plus 'n e-brosjure met alle nodige inligting, betaalplanne ingesluit. Jou navraag plaas jou onder geen verpligting om in te skryf nie. 

LARISSA OLIVIER SKRYF:

Beste Liezl, 

By die halfpadmerk wil ek graag met jou deel wat ek tot sover uit die kursus gehaal het. Met my opleiding en ondervinding is hierdie veld totaal uit my comfort zone. Jou terugvoer was vir my 'n eye-opener, dit het my ontsettend baie geleer van myself en die manier waarop ek sake benader, naamlik dat 'n mens (of altans, ek) geneig is om goed te sien slegs uit jou eie ervaring en deur jou eie bril.

Jou kommentaar op my eerste opdrag het my bewus gemaak dat ek die "ek" uit die saak moet haal en my artikel baie meer objektief moet benader. Ek is die verslaggewer, die persoon agter die artikel en nie die een met wie die onderhoud gevoer word nie.

Interessant dat dit my ook in my werk help om beter te luister voor ek my mening noem. Ek kyk nou baie meer ondersoekend en ontledend na tydskrifte en TV-onderhoude. Het ook opgemerk dat ek (seker uit die aard van my werk) baie gemaklik in Engels dink en skryf, en dit het my laat dink dat ek ook Engelse tydskrifte sal kan benader aan die hand van wat ek leer.

Nogmaals dankie vir jou terugvoer en die formaat van die kursus (werk teen jou eie pas). Dit bied aan persone soos ek die geleentheid om rustig te leer te midde van 'n baie besige werksomgewing, en nie net te jaag vir deadlines nie.

Ek ervaar die kursus terapeuties, want ek moet stil en rustig raak ten einde op die opdragte te kan fokus. Ek geniet die kursus sover baie en sien uit na jou terugvoer op opdrag 4.